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对化学教材处理的几点认识

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同样的教材，同样的教学内容，不同的教师有着不同的教学效果．究其原因，固然有许多因素的影响，但教师对教材的处理是一个重要因素．笔者结合教学实践，浅谈对教材处理的几点认识．

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来源
《中学理科：综合》 |2008年第1期|65|共1页
作者
周金明;
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作者单位

浙江文成中学,325300;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教材研究与管理 ;
关键词
教材处理 ; 化学; 教学内容; 教学效果; 教学实践; 教师;

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