注重学生学习过程 提高公民教育实效——我国思品课标和新加坡中学品格与公民教育课标比较研究（下）

摘要

一、两个课标在课程实施方面的建议与要求思品课标的第四部分为＂实施建议＂,包括教学建议、评价建议、教材编写建议、课程资源开发与利用四方面。品格与公民教育课标则只设置了教学法和评估两部分内容。