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思品课学习中“眼高手低”现象分析及对策

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摘要

一、现象我们在学习思品课时常存在这样的现象:书上的观点一看就懂,老师的讲解一听就会,然而一到动笔做练习或考试时就错。学习仿佛陷入"一看就懂,一听就会,一做就错"的怪圈之中,即通常所说的"眼高手低"现象。那么,我们如何正确认识这种"眼高手低"现象呢?

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来源
《中学政史地：初中适用》|2007年第Z2期|4-6|共3页
作者
徐长富;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G634.2;
关键词
学习动机; 对策; 思品课; 变式练习; 原理; 基本概念; 知识结构; 学生; 现象分析; 注意力;
入库时间 2022-08-20 13:11:16

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