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罗远洋; 刘曦萍;
成都市双流区立格实验学校;
人格; 培养; 物理学科; 价值; 实践;
机译:辐射物理学与日常生活的相互作用:物理学教学的多学科实践
机译:通过改变当前的教学实践来培养有价值的学习经验:在线从业者的实用教学方法
机译:教学科学还是培养价值观?哥斯达黎加的环保非政府组织和环境教育
机译:学科教学中核心素养培养的实践研究
机译:比较基于个性化文学的初中课程的阅读教学策略和实践与同一所独立学校的中学学科结构中的阅读教学策略和实践的比较
机译:第2节与Gmc建议相关的普通实践教学:普通实践对其他学科教学的贡献
机译:改变中级考试规则的规定,以学习英语,法语,历史,天主教宗教研究,艺术,艺术/设计,音乐,实践哲学,纺织品设计,化学,家政,体育,中小学教学数学综合大学的相应等级,用于学习德语,英语,法语,历史,天主教宗教研究,艺术,教育学,哲学/实践哲学,西班牙语,化学,物理,体育,数学等在高中和综合学校中的教学职位,在帕德博恩大学的职业学院教学的德语,英语,新教宗教研究,法语,天主教宗教研究,艺术,西班牙语,化学,物理,体育,数学学科的研究:自2008年11月10日起
机译:人格理论与消防:一种心理模型的阐释
机译:物理和数学科学学院,学校和大学的无身体观点智能设备的教学研究”(库克·安塔)
机译:自制的服装实践教学材料课程指导的服装实践教学材料的制作和步骤
机译:计算机辅助决策系统的方法和利用产品,服务和/或场所价值与人格价值匹配,并结合群体和外部价值的方法
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