对中学物理学科育人价值的实践探索——以《来自地球的力》课堂教学为例

摘要

在初中物理课程中,融入社会主义核心价值观教育,对学生提高科学素养、增强创新意识、增强实事求是的科学态度、增强社会主义责任感、增强战胜困难的信心和决心以及形成正确价值观等具有重要的意义.以《来自地球的力》一课的教学实践为例,尝试探索在中学物理教学中融入社会主义核心价值观教育,挖掘中学物理课程中的育人价值.