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在实验与建模中培养学生的科学思维

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通过对两例变速直线运动的实验模拟、分析与推理,构建物体的运动学模型,把不同的物理过程的"关键属性"审辨出来,归纳如何运用实验与建模的方法来培养学生的科学思维.

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来源
《中学物理（高中版）》|2020年第11期|27-29|共3页
作者
傅求宝; 邢海根;
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作者单位

安徽省庐江县教体局教研室安徽庐江 231501;

安徽省庐江县教体局教研室安徽庐江 231501;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
模拟实验; 建模; 科学思维; 变速直线运动;
入库时间 2023-07-25 15:50:48

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