“影视资源”在高中物理核心素养之科学思维形成中的应用策略——以电磁炮模型的建立为例

摘要

利用“影视资源”创设物理情境，让学生在合作与交流的过程中利用物理观念提出有效问题，在解决问题的过程中培养学生科学思维与实验探究的能力，从而实现物理核心素养的养成．