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元认知理论下初中数学解题常见问题

         

摘要

<正>对初中数学科目来说,元认知理论作用显著,在解题方面颇具应用价值,可推动学生解题速度和准确度的提升.本文即从元认知理论角度出发,基于初中数学解题常见问题,探讨错误成因,优化解题能力和思维,丰富学生数学素养,在一定程度上,也能为后续阶段教学提供参照和合理建议.

著录项

  • 来源
    《中学数学》 |2021年第2期|82-83|共2页
  • 作者

    崔梅;

  • 作者单位

    江苏省徐州市第二十九中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 数学;
  • 关键词

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