创造探索发现平台 发展学生数学思维能力

摘要

数学学习的实质其实就是对数学问题本质的认识及解题思想方法的探索,探究、发现、总结规律,以及分析、解决问题的能力是数学学习中必须具备的.局限于知识本身与解题答案的数学学习都是狭隘的,教师有意渗透归纳、类比、延伸、逆向思考等数学思维方法的数学教学能帮助学生在数学学习中获得举一反三、触类旁通的思维能力.