关于初中作文评改“互动模式”有效策略的探讨

摘要

初中语文至关重要,而作文又是语文学习中的重中之重。现在社会对作文学习日益重视,这固然值得高兴。但由于教学方法的陈旧,导致作文成绩的提升十分缓慢。基于当前问题,作者认为可以丰富作文评改的形式,从而进一步调动学生写作的热情。