如何建构富有新意的初中数学复习课

摘要

＜正＞数学复习课是广大数学教师最为关注的数学问题.数学教师普遍认为复习课教学是有待探究的一大难题,原因在于复习课教学没有新授课教学那般具有"新鲜味",也没有习题课教学那般存在"成就感".近期,本校数学备课组以"如何让单元复习课富有新意"展开话题探讨,而后又通过每人一节的交流课进行分析探讨.在听课中呈现这样的现象:教师讲得多,缺失精练;学生练得多,缺乏思考;知识罗列得多,缺乏总结……本文中,笔者结合教学实践,谈谈自身的一些做法.