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谈垂直化与水平化在数学教学中的应用

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摘要

水平数学化是指由现实问题到数学问题的转化，是把情景问题表述为数学问题的过程，亦指数学问题的水平发展．垂直数学化是从符号到概念的转化或用符号解决数学问题，亦指数学问题的梯度发展，类似演绎推理．本文拟举例来谈谈垂直化与水平化在数学教学中的应用．

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来源
《中学数学（初中版）》 |2012年第11期|27-28|共2页
作者
李姝侠;
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作者单位

河北省唐山市路南区教育局中学教研室;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学教学; 垂直; 应用; 数学问题; 情景问题; 梯度发展; 演绎推理; 符号;

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