思维要“逼”,探究才能进行到底——由一堂《二元一次方程组的图像解法》的公开课说起

摘要

“数学是思维的体操”，可以锻炼学生的思维能力，使其不断地发展．《新课标》中明确指出数学在应用方面需要大力加强，鼓励学生发现数学的规律和问题解决的途径，使他们经历知识的形成过程．当今的数学课堂呈现出一种探究式教学的模式，但何为探究，如何探究，却引人深思!