一次先学后教模式复习课的实践与思考

摘要

“先学后教”的教育理念是由全国劳动模范、江苏省特级教师蔡林森老师在中学教学中率先提出的，距今有十多年了，这一理念是其教育专著的重要部分和核心内容。结合今天新课程改革和教学实践的角度而言，蔡老师教育理论的核心恰好和新课程理念—注重学生对知识进行主动探求、积极建构，重知识形成过程的教学理念有着异曲同工之妙。著名教育家陶行知先生曾说过：“发明千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨，人力胜天工，只在每事问。”