聚焦数据分析观念,提升数学核心素养r——以'随机事件(第1课时)'教学为例

摘要

新课标理念下将统计和概率作为重要的学习内容.信息技术如此发展的今天,计算平均数、画统计图等内容不应占据学生过多的时间,事实上它们也非统计的核心.在义务教育阶段,学生学习统计和概率的目标是发展数据分析观念.数据分析是中国学生数学学习核心素养之一.在数据分析核心素养形成的过程中,