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叶元剑;
浙江宁波市宁波大学附属学校;
“用字母表示数”; 课标; 数学课程标准; 课例; 课堂教学活动; 义务教育; 教学要求; 课程内容;
机译:渗“思想”于教学 附“灵魂”于课堂——基于“圆周角”课例的研析
机译:让新课程理念进农村课堂--一节阅读教学课例分析
机译:小组合作学习在农村中小学音乐教学中的课例观摩研究
机译:基于灰色相关分析的基于灰色相关分析和数据包络分析,通过基于灰色相关分析和数据包络分析检查服务选择的方法
机译:检查 反思性实践 通过 课例研究
机译:使用全基于基于基于基于基于基于基于基于基于基于基于基于基于基于基于基于基于基于基于基于基于基于基于基于基于基于基于基于基于基于基于基于基于基于基于基于基于的分析的分析
机译:从《童心在线--线描教学课例》一书谈美术校本课程的开发
机译:基于生物标志物的沉积物/土壤污染物分析:基于细胞的分析和cDNa阵列的回顾
机译:用于移动设备的基于位置的服务应用程序使用情况分析系统,用于分析移动网络上基于位置的服务应用程序使用情况的分析服务器以及由移动设备在移动网络上提供基于应用程序的位置分析的方法
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机译:用于基于程序之间的调用关系将程序分类为程序组的程序分析装置,用于基于程序之间的调用关系将程序分类为程序组的程序分析方法,以及用于基于程序之间的调用关系将程序分类为程序组的记录介质存储分析程序。程式
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