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傅丽娜; 李小兵;
1. 北京师范大学广州实验学校 2. 广州市玉岩中学;
玩转数学; 校本课程; 数学教育; 减负增效;
机译:科学调整课程安排“减负”同时实现“增效”
机译:韩国数学课程的两个方面:常规课程和创新课程
机译:Regina Helena de Oliveira Lino的FRANCHI:“使用数学建模和信息学的工程课程的数学课程建议”。 2002年。论文(数学教育博士学位)-联合国环境规划署数学教育研究生课程
机译:开发在“经济学家数学的数学”课程中处理和管理数学语言和工具的能力
机译:课程改革运动的次要影响:对课程改革运动的创新纳入商业开发课程计划的纵向研究。
机译:范德比尔特科学与数学学院:一项基于创新研究的高中生课程
机译:创新趋势在数学课程开发中的教育应用
机译:科学在线(sOL):基于EUVE和其他Nasa任务信息和数据协调开发在线空间科学课程计划的创新伙伴关系
机译:电动写作或数学写作,数学,会计专业的入门课程。等等
机译:具有游戏角色的课程开发处理程序的课程开发视频游戏设备和灵活的录制媒体
机译:开发基于能力的教育课程和课程的方法和设备
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