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刘春林;
广东省广州市南沙区灵山中学;
探索能力; 自主学习; 主动求知; 变式; 课程标准; 存异; 数学素质; 其他条件不变; 多向思维; 证明过程;
机译:关于呼吸和地理:探索时空过程的数据超音波,并举例说明潮汐动态景观中的示例(英国塞文河口)
机译:草药在治疗慢性稳定型心绞痛中的潜在作用:综述主要草药,并举例说明中药方法的探索
机译:使用2D地震和3D CSEM数据探索前沿地区,例如在巴伦支海溜冰和哈维斯发现中的多客户数据举例说明
机译:探索和举例说明“传统文化和在线短路集成”传输的启动力
机译:高中毕业后生活中领导能力的培养:区域学术荣誉高中课程及其对大学和职业领导能力的影响研究
机译:医学研究过程中科学能力的培养及医学博士学位论文的调查
机译:王文志诗歌诗歌中生死观真实探索的神秘探索课堂教学中学生思维能力的培养
机译:元认知与跨文化能力的培养
机译:声源探索系统,声源探索方法和声源探索程序
机译:目标物探索设备,目标物探索程序和目标物探索方法
机译:移动机器人探索系统建立了距离传感器所需的周围环境的距离信息和使用该移动机器人探索系统的探索方法
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