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丁益祥;
北京市陈经纶中学;
北京市朝阳区中学教研室郭璋;
课例; 逻辑推理能力; 体积公式; 合情推理; 北京市朝阳区; 体积法; 陈经纶; 文化教育功能; 波利亚; 课堂教学效益;
机译:雅典锥体的Nef锥体积和判别符
机译:初步发现表明,在对照对象和自闭症对象的前颞上区域,上,下锥体锥体神经元的数量和体积相似。
机译:小学生对小学体育课和科学课的态度:以安卡拉省为例
机译:将“多元智能理论”纳入研究中的大学体育选择课:以课为例,例如乒乓球
机译:实际汇率和资本流入:以南锥体国家为例(非贸易商品,智利,相对价格,后估算,工资政策)
机译:初步发现表明在对照对象和自闭症对象的前颞上区上下锥体锥体神经元的数量和体积相似。
机译:pontine tegmentum血肿:1例半综合征无锥体束缺损pontine感染性血肿的病例报告:1例半综合征无锥体缺损的病例报告
机译:两个相同的右圆锥体的体积交点。
机译:在家具元件的实施例中,柔性结构包括在不同压力下的多个体积膨胀的体积
机译:在家具元件的实施例中,柔性结构包括在不同压力下的多个体积的密封膨胀的体积
机译:输入到用于光纤和设备的连接器的锥体的实施例的简要说明。
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