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刘长明;
人民教育出版社课程教材研究所;
空间向量; 立体几何; 整体性; 类比; 直观想象; 数学运算;
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机译:小学音乐核心素养教学设计探索
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机译:设计一个基于研究,基于标准的员工发展过程,以选择K-8科学课程教材
机译:通过折扣可用性工程得出设计建议:基于计算机的教学案例的可用性测试中的人种学观察和大声思考协议
机译:基于高中物理核心素养的课堂教学研究与思考
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机译:通过使用人物和环境思考教学设计的游戏
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