“先学后教”理念下的校本作业开发与实践

摘要

国家中长期教育改革和发展规划纲要要求:“减轻中小学生课业负担,学校要把减负落实到教育教学各个环节,给学生留下了解社会、深人思考、动手实践、健身娱乐的时间.”但受应试教育影响,有些教育工作者急功近利,导致以知识落实为主的作业成为教师抢占学生课后时间的重要武器,以布置大量作业,换取学生成绩提高为手段,造成学生对作业的厌烦,甚至厌恶,使一部份的学生成绩反而更差、跟不上.