也谈数学创新能力的培养——数学课课堂例题设计的思考

摘要

《全日制普通高级中学数学教学大纲》提出几乎全新的六大能力培养的要求，依次是：提出问题、分析问题和解决问题的能力，数学探究能力、数学建模能力、数学交流能力，数学实践能力，数学思维能力(包括：空间想象、直觉猜想、归纳抽象、符号表示、运算求解、演绎证明、