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促进学生关联体验的高中数学核心问题设计策略研究

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核心问题教学是问题教学的延续和创新,从四个方面提出促进学生关联体验的核心问题教学策略,从而提高的数学核心素养.

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来源
《中学数学研究（下半月）》 |2021年第11期|15-17|共3页
作者
冯小辉; 罗文力;
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作者单位

四川大学附属中学(成都市第十二中学);

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
核心问题; 关联体验; 教学策略;

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