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许吴山;
江苏省南京市中华中学上新河初级中学,210019;
反思教学; 教学方法; 研讨会议; 课堂实录; 苏教版; 课例; 小班化教学; 课堂教学; 小班化教育; 平方差公式;
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机译：答：Balsamo：“随着学生学习习惯的变化，以及通过使用网络和移动设备进行多重学习的位置，我们的教学方法和教学材料也将发生变化。” A. Balsamo：“我们的学习方法教学法必须从以老师为中心的教学方法转变为以学生为中心的另一教学方法“ A. Balsamo：”我们的教学法必须从以老师的鳍为中心的教学方法转变为以老师的鳍为中心的教学方法。学生”
机译：弱势学生学术教育研究：贫困儿童的教学方法和教学方法。两年调查的中期报告
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机译：（54）标题：平面天线阵列和使用其的制造物品（57）摘要：公开了一种平面天线阵列（10）和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中，密排天线元件（14）设置在基板（12）上，编号为N，其中N ＝ 3x，并且x是正整数。每个密排天线元件（14）包括基本上连续的光子换能器（16），其布置为具有六匝（20A，20B，20C，20D，20E，20F）的向外扩展的大体对数螺旋（18）。每个向外扩展的大致对数螺旋（18）可以是金色螺旋。作为制品，例如，可以将平面天线阵列（10）结合到诸如蜂窝电话（40）之类的芯片（30）或衣物（50）中。
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