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王文玉;
甘肃省张掖市甘州区张掖育才中学;
一次函数; 数学学习能力; 数学教学方式; 数学思维能力; 渗透模型; 函数教学; 初中阶段; 数学课程;
机译:渗透建模思想,传递研究套路——“一次函数”教学设计与立意解读
机译:专业课程 - 运营研究中思想政治教育的教学实践 - 以例为例
机译:思想政治因素在专业课程教学中融入的研究 - 以“汽车消费心理学”为例
机译:基于MOOC的线上线下混合教学模式在思想政治教育数学课程中的应用研究——以数学课程为例
机译:双向视频教学中交互式策略的集成:以教学思想与教学表现为例。
机译:护士医生共同教学:结构化思想共同教学会议的设计开发和实施的试验研究
机译:合作学习模型类型思想对与分享(TPS)对学生合作的影响(10次Cikajang初中学习册中的社会研究课堂实验)
机译:amEs研究中心的一个0.030尺度空间穿梭轨道配置140a / B模型的静态和控制研究11-以11-TWO跨音速风洞(Oa53a)第二卷为例
机译:Emulsao汽车工业公司,投资于油包水的聚合物。造纸和纸浆生产工艺改进的制备过程;初中和高中恢复油;在污水处理和处置行业中的行为,并研究了石油糠醛污泥的行为
机译:在PCHR的行政管理教学,研究和研究过程中,为了观察性研究而从戏剧中收集和分析数据的过程
机译:在行政管理的教学,研究和研究过程中,在观察研究的支持下,从商业影片中收集和分析数据的过程
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