首页> 中文期刊>中学语文 >博雅阅读,以文化人

博雅阅读,以文化人

     

摘要

在新高考全面考查学生核心素养和综合能力的背景下,针对当前高中语文阅读中存在的片面狭隘的倾向,本文阐释了“博雅阅读”的实施背景、内涵、意义及实施策略等。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号