语文课堂“走心”对话的生成策略

摘要

“走心语文”是一种以情感体验为主要路径实施语文教学,使学生在学习过程中产生浓厚的兴趣、发生热爱的感情、出现专注投入状态的语文教学理念。笔者认为,这种“走心”不仅体现在生本对话上,更体现在师生对话、生生对话上,要改变高中语文课堂沉闷的尴尬局面,就要让学生在课堂上“有话可说、有话想说”“有话敢说”“有话会说”。笔者结合自己的教学经验,从七个方面探讨了有助于“走心”对话的教学策略。