论基于语文核心素养的古诗文情境教学——以统编版高中《语文》必修(上)为例

摘要

《普通高中语文课程标准(2017年版)》对高考命题提出了“以具体情境为载体”的要求。情境的关注是古诗文教学必须关注的两个方面,这对古诗文的情感的体验、内涵的理解,学生的认知基础、学习场景等有着重大作用。