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覃永恒;
长沙市铁路第一中学;
立意深刻; 借景抒情; 思维过程; 托物言志; 直抒胸臆; 思维方法; 教学设计; 物我两忘;
机译:EFL语境的英语教学创新:学生对使用计算思维过程进行写作故事活动的感知
机译:游记写作:关于圣卡塔琳娜岛的科学家叙事-18和19世纪
机译:基于混合学习模型的课程商务英语写作的教学设计
机译:夏季从室外进入28°C后进入房间后的生理和心理反应:降温空间对进入房间后宣告闷热的对象的影响
机译:在包容性的课堂中跨时间和情景学习:苦苦挣扎的青春期作家使用独立的学习策略来改善论文写作。
机译:关于格列佛游记的生理论文:三个世纪后的修正
机译:用电子写作教学设计计划制定泰国EFL学习者英语写作能力的研究
机译:shakeOut地震情景。南方加州人写作的故事。共同发表于加州地质调查局特别报告207
机译:将生理自我调节挑战纳入地理空间情景游戏和/或模拟的方法和系统
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