“互联网＋”背景下的微作文教学策略

摘要

作文教学是语文教学的重要组成部分。但一提起作文,很多学生就感到头疼,怕写作文;老师呢,也怕上作文课,更怕改作文。究其原因是学生生活单调贫乏,课余时间几乎被繁重的考试科目作业及课外兴趣辅导班等占据,学生很难抽时间去体验生活、感受生活和感悟生活,造成学生的生活素材极为匮乏,无法给学生提供写作的源头活水,学生展示自我文采和相互学习取长补短更无从谈起。