体验·运用·内化——网络热词新资源教学例谈

摘要

＜正＞长期以来,教师的教学行为往往只是遵循教学大纲,执行教学计划,教授教科书。这不能适应学生对语文学习广泛而丰富多样的需要。语文课程资源除了课内教学资源,还包括《语文课程标准》中指出的"其他图书、报刊、电影、电视、广播、网络、报告会、辩论会、研讨会、图书馆"等课外学习资源。随着网络、媒体的迅速发展,网络新词层出不穷,网络语言正以惊人的速度不可阻挡地渗入到我们的生活中,冲击着我们的用语习惯。如"正能量、高富帅、最美、接地气、拍砖、打酱油"等。这些新词汇构思奇妙,标新立异;含蓄精致,辞约义丰;诙谐幽默,饱含情感,是不可多得的语言学习材料,更是宝贵的课程资源。那么在语文教学中,如何利用好这样