初中语文跨学科学习的意义及实施路径

摘要

跨学科学习已成为基础教育界越来越热门的话题,且已成为《义务教育语文课程标准(2022年版)》中的一个学习任务群。基于以语言为本位、教学评一体化、连接学生实际生活三大理念,要通过统整学习情境、基于学科情境两大方法,实现初中语文跨学科学习。为此,要明确跨学科学习的意义和面临的困境,进而探究语文跨学科学习的实施途径。