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成龙;
华东师范大学教师教育学院;
华东师范大学第二附属中学(紫竹校区);
语文观课评教; 哲学思维; 抽象; 批判; 反思;
机译:如何教别人运用统计思维
机译:解开思维的障碍:维特根斯坦与哲学在基督教信仰中的作用
机译:亚伯拉罕·约书亚·赫歇尔的犹太教哲学及其与“新思维”的关系
机译:解剖:探讨K-12课程中计算思维与英语文学之间的关系
机译:美术课中的美学哲学:确定哲学探究对学生审美思维水平的影响的实验研究
机译:通过教年轻的学生如何在日常活动中运用科学思维来培养对科学的兴趣并了解科学家的作用
机译:运用思维导图开展小学语文古诗教学的探究
机译:人类社会科学中的系统思想:系统模型思维,信息论和控制论的历史和哲学。历史与哲学
机译:检查评课系统使用的脸识别及其方法
机译:根据基督教价值观和原则任命的葬礼
机译:配备有三维视觉指令功能的三维数字实体介观系统和在包括三维数字实体介观的系统上执行的方法
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