初中语文教学“去边界”的策略——以综合性学习《天下国家》为例

摘要

与其他科目相比,语文教学更具弹性,经常会根据教材、教师、学生的不同而变化。试图用一种固定的教学模式来限制语文教学是不合适的。本文从语文学科特点入手,以语文综合性学习《天下国家》为例,探索如何在语文教学中去边界化.