基于核心素养的高中生物实验教学探究

摘要

新高考模式下生物与其他选考科目同等分值,多个省份学生选考比重较大.生物实验教学是生物教学中的重要内容,实验部分在近年的高考试题中呈现的比重较大,学科素养要求较高.通过开展实验教学,能够帮助学生更好地理解和掌握生物知识,提高生物学科的核心素养,提升学生的学习效率.本文通过分析高中生物实验教学中存在的问题,进而提出了解决对策,希望可以促进实验教学水平和学生学科素养的提升.