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以'探究式'阅读提升高中语文阅读教学质量

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摘要

高中语文阅读教学受传统教学模式的限制,亟需进行改革.在新课标理论的指导下,探究性阅读教学有助于培养学生的自主学习能力和创新思维.教师应以"问题导向"为基础,以个性化阅读为出发点,以"大语文"为阅读空间为学生创建阅读平台,从而不断提升高中语文阅读教学质量.

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来源
《中学课程辅导（教学研究）》|2020年第18期|65|共1页
作者
苗颖慧;
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作者单位

山东省济南回民中学 250001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类阅读;
关键词
探究式阅读; 阅读教学; 个性化阅读;
入库时间 2023-07-24 16:08:29

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