农村中学物理教学中关于提升学生设计实验能力的研究

摘要

目前,观察现在的初中物理教学,有一种现象要引起我们物理老师的关注.很多的体验过程被实验视频、模拟实验动画等代替,很多的老师变为了"课件控".由于缺少思考与体验过程,学生对知识的遗忘严重,课堂学生灵气少,精神差,不少平时考试分数不错的学生中考时成绩一落千丈,一些课任老师可能简单的认为学生发挥失常,新的一届又用老方法从新开始.