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徐旭艳;
浙江省衢州市龙游县小南海初中,324400;
教学情境; 创设; 原则; 注意问题; 方法;
机译:结合网络多媒体资源, 创设生活化教学情境
机译:Sleman摄政区Kalasan区的初中科学教师使用初中科学KIT工具的培训,以支持教学活动(KBM)实施2013年课程
机译:案例研究:定位教学情境,以提高工程教育和大学的全球可持续发展技能
机译:案例研究:位于教学情境,以提高工程教育和大学的全球可持续发展技能
机译:新手老师学习教书:虚假的教学情境塑造了不断发展的实践。
机译:结合低发射率薄涂层和3D印刷品原创设计用于卓越的防火性能
机译:浅谈在幼儿园环境创设中如何为家长创设空间
机译:太阳能项目。活动:初中科学。
机译:高电压网络中电流和电压远程转换的无创设备
机译:用于安全性和培训目的的远程控制和停止四足动物或双足动物的无创设备
机译:控制睡眠呼吸暂停和打NOR的无创设备
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