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初中生数学阅读习惯的培养

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数学阅读教学的实质是学生在教师的引导下进行自主探究学习,学生通过阅读教材、准确把握知识的重点和关键.要想使数学素质教育目标落到实处,使学生最终能独立自主地学习,就必须重视数学阅读,特别是教师在引导学生如何进行数学阅读至关重要.

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来源
《中学课程辅导（教学研究）》|2016年第32期|150|共1页
作者
齐金学;
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作者单位

江西省婺源县朱熹中学 333200;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
新课程; 数学; 阅读习惯;
入库时间 2023-07-24 16:08:14

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