透过现象看本质——高中时评写作辩证思维训练之四

摘要

教学目标：让学生理解时评写作中“透过现象看本质”就是在对立面的比照中遵循发展规律去弊存利或在弊处中寻找属概念独辟蹊径；进而在时评写作中能初步运用。教学重点：理解“透过现象看本质”就是在对立面的比照中遵循发展规律去弊存利，在弊处中寻找理由、独辟蹊径。