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让习惯成为能力

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摘要

笔者结合多年的教学实践,从记录课堂笔记、勾画重要字词、标注知识重点、强化训练解题程序等方面着手,始终强调和重视对学生动手习惯与能力的要求和培养,教与学的质量和效果均得到了显著提高.

著录项

来源
《中学课程辅导（江苏教师）》 |2011年第9期|64-64|共1页
作者
王加禹;
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作者单位

江苏省南京市六合区金牛湖初级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
学习习惯; 课堂笔记; 能力;

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