寻找阅读教学的立足点

摘要

阅读教学要激发学生的阅读兴趣,传授学生阅读的方法,进而培养学生的阅读习惯,但现阶段大多数阅读教学的课堂往往立足于文本的人物形象、情感主旨等,难以引导学生深耕文本。教师只有不断寻找阅读教学新的文本立足点,才能刺激学生阅读的兴奋点,从而培养学生的阅读兴趣、方法与习惯。肖培东老师阅读教学立足点的抓取及其阐释,值得我们借鉴探究。