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冯为民;
南京市第二十九中学 江苏南京210036;
一线教师; 教学层面; 迁移运用; 举一反三; 融会贯通; 真正的学习; 需要解决的问题; 老师;
机译:进得来 稳得住 发展好 能致富——河南省镇平县服务管理新疆少数民族务工经商群众纪实
机译:照我们说的做,不要说:老师教育者支持学生老师学习教学实践
机译:黄丽慧,孙国鹏,杨涛,张波,何颖,王新华在淡化309(2013)91-96中发表的论文《蒽醌染料废水的厌氧处理与微电解结合的初步研究》发表评论
机译:对您的老师说“好”或“抱怨”:教育数据挖掘在评估教学实践中的贡献
机译:当老师讲教学时,他们怎么说? 《 StoryCorps国家教师倡议》的教学肖像。
机译:给初级保健老师的说明:教学质量保证
机译:核安保:需要更好的监督以确保劳伦斯利弗莫尔国家实验室的安全改进得到充分实施和持续
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机译:老师和学生之间没有联系的,用于fernlenkbereich的模型教学系统的教师教学系统
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