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孔祥永;
邳州市新河中学 江苏徐州221300;
语言表达能力; 写作思维; 中学语文; 现代科技手段; 促进作用; 语文教学; 高中语文课程标准; 跨越学科;
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机译:异构聚类分组在医学人文文学研究反思写作中的应用以增强学生的同理心批判性思维和反思写作
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机译:进化思维:跨越生命科学的进化教育:召集的总结。
机译:思维支持字典,思维支持字典系统,思维支持系统,思维支持方法,思维支持程序,思维支持程序存储介质和思维支持数据存储介质
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