首页> 中文期刊> 《中学语文教学参考:高中版》 >于无色处见繁花——文言字词教法探津

于无色处见繁花——文言字词教法探津

         

摘要

cqvip:初中语文学习有"三怕":一怕文言文,二怕写作文,三怕周树人。文言文荣登榜首,主要缘于文言字词的生涩难懂,与学生的生活鲜有交集;就字词讲字词的传统授课方式又让学生陷入了无休止的"背多分"。由此,文言文学习的难度被无限放大。《道德经》说:"大象无形,大音希声。"文言字词教学如能够做到"润物无声""品种多样",在极平常处体现语文学习颇富营养的一面,学生就会自觉自愿地亲近文言字词,乃至爱上文言文。一、在诵读中明确"书读百遍,其义自见。"

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号