让作文教学快乐起来——新课标下的作文教学反思

摘要

作文快乐教学有三个关键要素：自主是迈出快乐作文的第一步，自主要求写作的时间、空间、形式不受严格的约束．能给学生足够发挥的自由；激情是快乐作文的助燃剂，学生要从生活中寻找激情，教师要善于点燃学生的激情：成果展示是快乐的奥秘，教师应努力发现学生的闪光点，展示成果，激励鼓舞其热情。