综合性：阅读教学的本质属性

摘要

2011年版《义务教育语文课程标准》明确了语文课程的具体性质--“一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”，还道出了语言文字运用的主要内容--“包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文学活动，存在于人类社会的各个领域”。课标在课程性质、任务等方面对学科属性的具体确定，极大地丰富了语文课程的内涵，降低了它被异化、泛化的可能。