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曹清; 王后雄;
华中师范大学化学教育研究所;
430079;
国际学生评价项目; 科学素养; PISA; 案例; 化学; 能力评价; 经济合作; 评价标准;
机译:台湾学生2015年国际学生评估计划(PISA 2015)表现的思考和启示:关于科学的认知信念在科学素养中的作用
机译:临床试验中评价项目的设置及其对临床医生的观点:临床试验的评价项目
机译:评价项目的措辞对解剖学,生物化学和法律医学大班教学基于结果的评价结果的影响
机译:印度尼西亚父母社会经济背景与学生科学素养的关系:2015年国际学生评估计划的证据(PISA)
机译:评价项目反应理论的差异项目功能研究
机译:边做边学:医学图书馆协会系统评价项目的计划评估
机译:国际学生评估PISA 2015年父母社会经济背景与学生科学素养与学生科学素养的关系
机译:pIsa 2009的亮点:美国15岁学生在国际背景下的阅读,数学和科学素养表现
机译:评价项目组合质量的方法
机译:评价项目的方法和系统
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