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赵恬;
江苏省南京市二十九中;
210036;
化学概念; 学习策略; 高中; 激发学习兴趣; 不利因素; 化学学科; 知识网络; 知识体系;
机译:Ni在基于PT的纳米催化剂中的临界作用的分子识别改善使用原位SERS借用策略探讨的氧还原反应
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机译:相变纳米复合材料的热常数分析及对经济限制的选择策略探讨
机译:在高中化学债券概念学习的塔防比赛中的价值债券集成科学可视化机制
机译:重建高中化学反应课,以激发和支持概念学习
机译:高中化学和生物学教科书中蛋白质合成的描述中的概念人口统计学:是环境的问题吗?
机译:2013年高中化学教师在萨马林达市高中化学教师中的学习媒体问题及大诗分析
机译:基于排序的语境建议策略探讨。
机译:通过对话游戏进行一次视觉概念学习的互动语言习得的系统和方法
机译:基于人形概念学习的配电网故障早期检测方法
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