利用Scratch软件开发的“模拟保护色的形成过程”教育游戏

摘要

依据人教版八年级下册探究实验“模拟保护色的形成过程”,用Scratch软件设计了一款教育游戏:情景为在绿色草地上抓蝴蝶,以限时闯关的形式减少学生主观因素对实验结果的影响,以数据列表和画面两种形式呈现不同颜色的“幸存者”,该教育游戏中的角色、背景和时长等数据均可修改.通过游戏引导学生理解保护色的形成过程,同时落实STEAM教育.